Miriam Avila è la Dirigente scolastica dell'ITET Luigi Einaudi di Bassano del Grappa, un istituto composto da circa 1800 studenti che non chiude le porte ai ragazzi dopo le lezioni, ma le tiene aperte tutti i giorni fino a tarda serata per permettere loro di vivere la scuola anche dopo l'orario canonico, come in un vero e proprio campus. Ed è proprio da qui che iniziamo la nostra conversazione sulla leadership metodologica e di valutazione. Il metodo utilizzato all'ITET Einaudi ha come parola chiave "flessibilità", degli orari e persino degli ambienti: al cambio dell'ora sono i ragazzi a cambiare aula, non i professori, così da permettere una personalizzazione delle aule in base all'orientamento della materia. L'elemento più importante quando si sceglie una metodologia innovativa, spiega la dirigente, è l'attenzione e l'ascolto della comunità: bisogna partire proprio dalle esigenze delle persone, fare in modo che tutti, anche chi lavora all'interno della scuola, si senta appartenente alla comunità e possa dare alla stessa tutte quelle possibilità che derivano dal talento di ciascuno. In questo metodo innovativo si inserisce la valutazione formativa che riguarda l'intero percorso, non la persona e neanche il singolo esame: una valutazione che ha una valenza educativa, che orienta le scelte dei ragazzi e, soprattutto, accompagna la maturazione dello studente. Per questo vengono assunte delle rubriche di valutazione con criteri condivisi anche dagli studenti e resi pubblici. Il metodo condiviso dall'ITET Einaudi guarda al futuro. "L'evoluzione deve caratterizzare la nostra azione quotidiana". La ricetta per una scuola del futuro che mantenga la propria autenticità secondo la dirigente è proprio l'evoluzione attenta ai bisogni unita al coraggio: perché una scuola autentica non è mai un'opera conclusa, e bisogna avere il coraggio di mantenere ciò che conserva valore, cambiare ciò che non funziona più, lasciare spazio a nuove idee, nuove metodologie, nuove energie.