Anche quest'anno giungono al termine i laboratori PNRR di Fondazione Media Literacy nelle scuole. Un anno ricco di progetti e laboratori che ha visto coinvolti decine di istituti in tutta Italia sia in corsi per gli studenti che per i docenti.

A partire dai laboratori finanziati dai fondi PNRR D.M 66 “Didattica digitale integrata per la formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”. Si tratta di un corso di Fondazione Media Literacy rivolto ai docenti per guidarli verso un utilizzo consapevole del podcast come strumento didattico alternativo, utile in sostegno all'insegnamento. Le scuole che hanno aderito, hanno messo in piedi uno studio radiofonico professionale a disposizione di studenti e docenti. Attraverso una prima fase di approccio al podcasting, i docenti hanno acquisito diverse competenze: dalla conoscenza della strumentazione tecnica e dei software di registrazione e post produzione, passando per i focus sulla scrittura di contenuti parlati e sulle tecniche di speakeraggio, fino alla pubblicazione del contenuto. Successivamente i docenti hanno avuto la possibilità di mettere in atto le conoscenze apprese producendo un loro personale podcast.

Altre scuole invece hanno svolto laboratori nell'ambito del PNRR D.M 19 per il contrasto alla povertà educativa e del PNRR D.M 64 dedicato alla sviluppo STEM e delle nuove tecnologie, questa volta con protagonisti gli studenti. In questo caso in lavoro si è svolto in diverse fasi: in un primo momento gli studenti guidati dai giornalisti professionisti di Fondazione Media Literacy si sono dedicati alla formazione sulla media literacy familiarizzando con i mezzi di comunicazione, imparando a riconoscere le fake news e apprendendo le modalità appropriate per diffondere una notizia. In un secondo momento invece i ragazzi hanno sperimentato davanti ai microfoni realizzando una trasmissione radiofonica vera e propria: dall'ideazione e la scrittura fino alla registrazione.